Презентация Педагогическое Кредо Учителя
Локтева Наталья Викторовна учитель начальных классов ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА УЧИТЕЛЯ Моё педагогическое кредо: «Постоянное самосовершенствование: развиваемся мы - развиваются наши дети!» Квалификационная категория: высшаяНаграждена Медалью за службу образованию Место работы: МБУ школа 5 г. УЧАСТИЕ УЧАЩИХСЯ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ МЕСТНОГО СОЦИУМА Городская акция «Юный пешеход» Праздничный концерт в рамках городской акции «Добрые руки матери» Достижения учащихся в воспитательной деятельности УровеньНазваниеДостижения МеждународныйМеждународная детская творческая олимпиада KIDOLIMP. RU конкурс изобразительного искусства Лауреат I степени Международная детская творческая олимпиада KIDOLIMP.
RU конкурс компьютерной графики Лауреат I степени ВсероссийскийКонкурс новогодней открытки «Нарисуем Новый год» участники Муниципальный Конкурс художественного чтения «Солдаты мая, слава вам вовеки от всей Земли! I место Конкурс детского декоративно - прикладного творчества «Живая нить традиций.
Моё педагогическое кредо 'Быть союзником и другом'. Концепция вопитательной работы.
Рождество» участники Школьный Конкурс рисунков «Безопасная дорога глазами ребёнка» I место Конкурс поделок и сувениров в рамках городской акции «Я верю в тебя солдат» I место Авторские программы, методические и дидактические пособия Дидактическое пособие для учащихся начальных классов Методическое пособие для учителей Рецензирована СИПКРО Авторская программа внеурочной деятельности Рецензирована МОУ ДПОС Ресурсный Центр г. Тольятти Мои достижения НазваниеВыходные данные Игровые технологии на уроках литературного чтения Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Сборник описаний работ. 2008/2009 учебный год.
Песни Кредо Слушать
– М.: ИД «Первое сентября»; ООО «Чистые пруды», Школьная страна и её жителиВселенная Учитель. Эссе.- Москва, В сборник вошли эссе участников Всероссийского интернет – педсовета. Открытый урок «Будь природе другом»Журнал «Управление начальной школой» Открытый урок «Будь природе другом»Журнал «Начальная школа» Блог в начальной школе: миф или реальность?
Научно – практический журнал «Информатика в школе» 7(71) 2011 Использование Интернет сервисов в обучении и воспитании учащихся начальных классов Инфо - Стратегия 2011: общество. Образование: Сборник материалов международной конференции. – Самара, 2011 «Новые формы образовательной деятельности с использованием современных сервисов и средств в сети Интернет» Областная научно – практическая конференция «Учитель ХXI века». Педагогический форум «Партнёрство через образование»: материалы докладов. Самара: ГОУ СИПКРО, Воспитательная система класса «Солнечный город» Журнал «Справочник классного руководителя» «Создание блога в начальной школе»Журнал «Управление начальной школой» Авторские публикации Моя педагогическая деятельность отмечена благодарностями различного уровня.
Я часто думаю мучительно Над фразой мудрой как века: «Чтоб было у кого учиться- Учитель, воспитай ученика» На самом деле, у каждого человека есть какой-то непоколебимый принцип, какая-то идея, которая охарактеризовала бы его внутренний мир. У великих исторических деятелей кредо были самыми разнообразными: ü Черчиль ü Ленин ü Сталин ü Цезарь ü Бисмарк ü Сухомлинский ü Нитше Мой педагогический стаж невелик, но я твердо усвоила за эти годы – мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами. Я поняла, что самое главное очень важно иметь стойкие убеждения, взгляды, девиз по жизни. Кредо (лат.credo — верю) — личное убеждение, основа мировоззрения человека. Иными словами, Ваше жизненное кредо - это Ваш личный девиз по жизни. Девизом не только моей работы, но и всей жизни являются слова «Чтобы иметь право учить других, надо постоянно учиться самому». Не останавливаться на достигнутом, искать, учиться каждый час и у каждого, творить и изобретать, идти вперед, там успех.
Мистер Кредо Слушать Бесплатно
Своё педагогическое кредо попробую изложить при помощи круга постулатов, тезисов, которые для меня являются приоритетными в работе. Первое, на мой взгляд, найти себя, свой образ! Ведь учитель индивидуален, хотя это не исключает подражания.
У меня есть коллеги - мастера своего дела, на которых я хотела быть похожей. Присматривалась, брала на вооружение то, что казалось моим. И нашла.Однако образ - это не схема, а живое лицо, он должен меняться, идти в ногу со временем. Лицо должно быть разным, живым, а не маской!
Второе, быть естественной, не стараться казаться лучше, чем ты есть! Бесполезно, дети всё равно раскусят! Учитель должен быть актёром, находить такие приёмы, чтобы слушали тебя и не отводили глаз, чтобы детям было интересно на уроках! Учитель перестаёт быть учителем, перестает быть интересным, если не постигает ничего нового.
Третье, очень важное: ценить юмор в общении с учениками! Не надо смотреть на юмор, как на приём и изощряться в остроумии. Всё, в том числе и юмор, должно быть естественно и уместно. Некоторые учителя сердятся, что дети смеются, порой выгоняют из класса. Любой ситуации на уроке, в том числе и смешной, учитель должен учиться владеть. А на призыв «Посмеялись, и хватит!», класс должен подчиниться! Я часто говорю слова Максима Горького «Когда труд-удовольствие, жизнь хороша!
Фрагмент фильма Твой учительский труд, он твой, ты его должен любить, тогда не только процесс, но и результат приносит тебе удовольствие! Надо работать с полной отдачей, надо выложиться. 4, не замыкаться в своём учительстве!
Если учитель - только учитель, то это скучно! Увлечённость, многосторонние интересы нужны учителю не просто так, сами по себе, а в связи с особенностью нашей профессии. 5, быть оптимистом! Жизнь - это преодоление трудных и даже критических ситуаций. И их очень много.
Собрать свою волю в кулак, бороться, сопротивляться, верить в успех и добиваться своего! 6, не останавливаться на достигнутом, самосовершенствоваться! Быть примером для своих учеников, а значит иметь самому активную жизненную позицию, принимать активное участие в конкурсах разного уровня; быть лидером среди педагогического сообщества не только школы, но и района, а в дальнейшем и края! Совершенствовать своё мастерство, обобщать свой опыт, презентовать и распространять его через профессиональные журналы, сайт и т.д. Дети не должны видеть во мне неудачницу, неудачников не любят!
И последнее «Не надо казаться, надо БЫТЬ!» Радоваться, но не увлекаться в торжестве! Знать себе цену и быть скромным, не теряя достоинства! Я же всегда на виду, тем более у детей, которые всё видят и замечают. Они то и есть мои главные ценители и судьи! Кредо означает «верю» Во что я верю? Я верю в то, что каждый ребенок талантлив!
Но талантлив по своему. Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, Показать все свои возможности. И я как педагог ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке Все лучшее, что в нем есть и дать импульс к Самосовершенствованию через развитие творчества. Решил как-то один человек, что у него слишком тяжелая судьба. Темы с часами для нокиа 6233. И обратился он к Господу Богу с такой просьбой: 'Спаситель, мой крест слишком тяжел и я не могу его нести. У всех людей, которых я знаю, кресты гораздо легче.
Не мог бы ты заменить мой крест на более легкий?' И сказал Бог: 'Хорошо, я приглашаю тебя в мое хранилище крестов - выбери себе тот, который тебе самому понравится'. Пришел человек в хранилище и стал подбирать себе крест: он примерял на себя все кресты, и все ему казались слишком тяжелыми. Перемеряя все кресты, заметил он у самого выхода крест, который показался ему легче других и сказал Господу: 'Позволь мне взять этот'. И Бог сказал: 'Так ведь это есть твой собственный крест, который ты оставил в дверях, чтобы примерить остальные'. А ещё нужно просто любить свою работу.
'Работа – лучший способ наслаждаться жизнью”, - утверждал И.Кант. Использован материал из ИНТЕРНЕТ - ресурсов.